Les petits (3/6 ans) durée environ 45 mn

 

« Dans le jardin de Célestin… » (version 3/6ans)

 

« Même pas chiche ! »

Pavel a bien envie de grimper le long du haricot pour aller voir tous les trésors que cache l’ogre dans son château,

sur la route des nuages. Au moment où il pose son pied sur le premier barreau de l’échelle, il entend une petite voix

qui lui dit : »Même pas chiche ! »…

Alors ?... Chiche ou pas chiche ?....

(adapté du conte « Jack et le haricot magique »)

 

« Le secret du pommier »

Tijean vient de perdre son meilleur ami : un pommier dans lequel il venait souvent se réfugier

pour confier ses secrets.

Mais l’arbre a laissé un dernier fruit…. Une pomme en or !

Lorsque Tijean la cueille, sa main se recouvre d’or et tout ce qu’il touche

se transforme désormais en or.

Il fait le bonheur de tous en parcourant les villes et les villages.

Mais pour combien de temps ?

(possibilité d’un décor qui reste dans la structure et où les enfants

participent avec leur propre coloriage)

 

« Mi, Fa, Sol… Farandoles… »

 A travers contes de randonnées, j’emmène les enfants dans le voyage insolite de Bonhomme Zoupillon

et le travail fastidieux de la  Petite Poule Rousse… Tandis que Mimi la fourmi se fait une récréation

avec des chansons.

 

 

« Il était une fois ! » (3/6 ans)

Mais que se passe-t-il dans la forêt en plein cœur de l’hiver, alors qu’un brave paysan étourdi perd

sa moufle ? Quelques animaux insolites profiteront bien de la situation…

 

"Pipo le clown" (version plus longue 3/6 ans)

 

 

« Et Renart en faim de conte ? » (version 3/6 ans)

(adaptation du Roman de Renart)

(possibilité de spectacle avec Kamishibaï - fabriqué par les élèves de GS

de l'école maternelle de Vaas (72) en 2009)

 

 

 

 

D’autres thèmes sont abordés également pour cette tranche d’âge, ainsi que des contes de randonnée. N’hésitez pas à me consulter

Souvent, les contes que je choisis sont issus du répertoire traditionnel. Mais peu importe d’où ils viennent, pourvu qu’ils me touchent. Je pars alors à la rencontre de la culture dont ils sont issus, je me les approprie et j’essaie de les restituer sans les trahir, afin que chacun puisse saisir un peu de leur richesse.

 

 

 

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